教育、小学
最好的老师引导学生超越教科书. 它们激发了探索，发现了优势，揭示了多样性的深层价值. 教师对青少年社会和情感发展的影响会影响几代人. 一个教育者对今天的孩子以及未来世界的影响是无限的. 我们会帮你做好准备.
我们的毕业生工作 at Brandon Valley School District, South Dakota; Davenport Community School District; Mississippi Bend Area Education Agency; Rock Island School District, Illinois; and many other districts and settings.
可以买滚球的正规平台的优势
- Student Teach in Diverse Communities
- One-on-One Faculty Support
- Nationally Accredited Program
超越课本也是我们对你们的教育方式. 在分, we merge the liberal arts, strong professional training, 在教室的经历, and close faculty guidance. 我们的毕业生是杰出的教育工作者，他们在课堂上的第一天就产生了影响.
区别对待
我们对校园和正规买球平台有哪些产生了影响. In 2018, 600多名学生参加了区别对待 Day活动，并帮助120名校园邻居为他们的院子准备过冬. It is work, fun – and so rewarding.
关于基础教育计划的更多信息
The 教育学院 at St. 可以买滚球的正规平台包括必要的研究领域，以准备高素质, 专业的课堂教师，并使学生获得在爱荷华州机构和学校任教的初步许可证.
该项目得到了爱荷华州教育部的批准. Through agreements with other states, 毕业生可以在获得爱荷华州执照后申请认证.
在申请之前需要做一些计划，所以请按照以下步骤进行.
申请进入教育学院的步骤
第一步:
Complete these general education courses:
ENGL 101 Written Communications
PSYC 105 Introduction to Psychology
一门美国历史或美国政府课程
生物学和非生物科学(仅限欧洲经委会/欧洲经委会. 专业)
COMM 110 Basic Human Communication
第二步:
Enroll in EDUC 205 or EDUC 207. 先决条件:完成(或转学)12个学分. 平均绩点至少为2分.7.
第三步:
在EDUC 205或EDUC 207就读期间, 申请教育学院，同时确保你满足以下GPA和ACT要求.
入学要求
a. 在EDUC 205完成40个实习小时或通过EDUC 207提供验证.
b. 两份专业评级表格(EDUC 205或207教员), 和合作教师的评估)，表明申请人在三个单独的性格类别中平均得分至少为发展(3)，并由课程讲师和合作教师推荐继续参加课程.
c. EDUC 205或207科成绩达B或以上.
d. 填写完整的教师教育项目入学申请表(包括欺诈声明部分和必要的签名).
e. 完成EDUC 282和EDUC 284，平均成绩至少为B
平均绩点要求
进入教育学院和在学院内保持地位的总GPA应仅使用转入St的学分来计算. 可以买滚球的正规平台加上在SAU获得的学分.
- 累积绩点3.0
- 平均绩点3.0
- Content GPA (if applicable) of 3.0
你应该在你就读EDUC 205或207的学期内申请进入教育者准备课程.
教育工作者预备课程帮助学生获得在爱荷华州机构和学校任教的初步执照. 我们的课程是由爱荷华州教育部批准的.
你们的教育是为现代社会量身定做的. 学习如何在课堂上使用科技, assess students of all abilities, 传达社会行动和多元文化主义的重要性, 和更多的.
Elementary education courses include child and adolescent development, 历史 and philosophy of education, 教育心理学, 教育技术, 语言艺术/阅读, teaching physical 科学s, 包含策略, 还有艺术方法.
基础教育专业的学生需要完成一门数学背书, 科学, 社会研究, 历史, 英语/语言艺术, 阅读, 法国, 德国, 西班牙语, 特殊教育, and pre-kindergarten/kindergarten.
我们提供无与伦比的真实体验和学习资源.
你将享受低师生比例，并被分配一个教师导师来指导你的整个教育过程.
通过完成50小时的课堂观察，你将在大学生涯的早期开始与孩子们一起工作, including lesson planning, 课堂管理, 以及教学技巧. 由于这一独特的特点，您的观察和学生教学时间可以在各种教育环境中完成, bi-state area: public and private schools; urban and rural communities; and students from low-income and privileged households.
我们在达文波特的亚当斯小学有一个阅读诊所，在那里你将与青少年一起工作，提高他们的阅读技能，并负责课程计划, 测试, 和评估. 在大多数大学，这样的经历将留给硕士生. 在圣. 可以买滚球的正规平台, 我们正规买球平台有哪些这些是重要的技能，为你在自己的课堂上指导和培养成功做好准备.
我们的学生有他们需要的所有资源. 南澳大学教育学院的课程图书馆有教育资料, 教学资源, 以及教学辅助.
如果服务是你计划的一部分，我们是爱荷华州为数不多的提供服务的大学之一 和平队预备, 一系列的课程，可以让你成为和平队或其他服务项目志愿者职位的更有力的候选人. 大多数学生可以获得证书-颁发的 和平队 – without taking extra courses. 和平队预科是一种竞争优势，使你与众不同，拓宽你的机会, no matter what path you choose.
教育部门
戴尔Blesz，博士，主任
崔西有力的反驳, Administrative Assistant
梅丽莎·贾德, Curriculum 图书馆 Administrative Assistant
杰西卡·戴维斯, Assessment Administrative Assistant
基因Bechen，博士，教授
布伦达·博林，博士，教授
斯蒂芬妮erp, MEd, Assessment Coordinator, Lecturer
迈克·基斯，硕士，讲师
雪莉硅藻土，硕士，讲师
安吉拉Rekers-Power，博士，副教授iate 教授
特蕾西Schuster-Matlock，博士，教授
迪安娜Stoube，博士，教授
埃德温Ubeda，博士，副教授. 教授
坦尼娅茱莉亚，博士，教授
需求
要获得爱荷华州小学的支持，候选人必须完成基础教育专业.
选择一个背书
一个被认可的专注领域，导致在以下领域之一的认可:数学, 科学, 社会研究, 历史, 英语/语言艺术, 阅读, 西班牙语, 或者特殊教育.
Pre-Student教学
在学生开始教学之前，需要在两个不同年级的学校环境中至少有109小时的学生前教学经验.
必修课程:
EDUC 205教学导论，2学分或207教学导论，1学分
EDUC 282 Educational Technology, 2 credits
+EDUC 284 Child and Adolescent Development
EDUC 300 The Pluralistic 教室
WI-EDUC 301教育历史与哲学
EDUC 309 Educational Psychology
EDUC 329 Methods of Teaching 社会研究
EDUC 352生物与地球/空间科学教学(K-8):内容与方法，2学分
EDUC 353物理科学教学(K-8):内容与方法，2学分
建造于354年数学教学方法(K-8)， 4学分
儿童与青少年文学，2学分
EDUC 371小学语言艺术与阅读(K-3)
小学语文艺术与阅读(4-8)
EDUC 409观察与学生教学:小学7-15学分
阅读教学诊断与规范技巧，4学分
特殊需要学生的包容策略
+EDMATH 210 Theory of Arithmetic
EDMATH 211 Mathematic Concepts for 老师
+EDGEOG 201 Physical Geography
EDART 370 Elementary Art Methods
EDMUS 244小学课堂音乐
小学教师健康与体育教育的理念与方法
3-4 credits in biology (life 科学)
美国每人一道菜.S. 历史与大学.S. 政府
学生教学通常在毕业前的最后一个学期进行，实习时间为全天, 每一天, 一个学期.
学生教学录取指引
申请人须符合下列入学教学及毕业条件:
1. 进入教育工作者预备课程. 完成获得执照的一系列课程.
2. Maintain a cumulative GPA of 2.70与3.教育和专业/辅导课的平均成绩为00分. 所有学历及主修/认可课程成绩必须达到C或以上. D or F grades are unacceptable.
注意:不符合上述任何要求的学生可以提出上诉. 所有申诉必须在学生教学学期开始前一学期通过教育工作者准备计划评估协调员以书面形式提交给教育工作者准备申诉委员会.
English/Language Arts (K-8)
必修课程:
ENGL 210 or 211; 313, 316; 3 additional credits of ENGL at 200-level or above
COMM 101 or 203 or 110 or 328 or 329
教育369,371,372,452
THTR 105
EDCOMM 325
数学(学习)
必修课程:
建造于354年
去找找CSCI 140
MATH 191, 192, 300, 301; EDMATH 210, 211, and 395
阅读(学习)
必修课程:
教育369,371,372,452, 453, 459, 460
英格兰313年
EDCOMM 325
科学(学习)
建议的课程:
12小时的物理科学课程推荐如下, 160, 201, 203; NSCI 105, 106; CHEM 101, 102, 103, 105
6小时的生物学建议从以下:医学杂志 101, 106, 107, 109, 110, 123, 199，或200
6 hours of earth/space 科学 recommended from the following: ASTR 201, 221; NSCI 205; or GEOG 201
外语(K-8)
必修课程:
建造于330年
至少24小时，其中12小时达到300级
Social Science: History (K-8)
必修课程:
HIST 201, 202; Choose two from HIST 215, 216, or 217
EDUC 329加上6个学分的美国历史选修课
6 credits of electives in world 历史
Social Science: 社会研究 (K-8)
必修课程:
24学分包括U.S. 历史学、世界文明学、政治学、经济学、地理学、心理学、社会学. EDUC 329和EDUC 300是24个学期学分的补充.
特殊教育教学战略家1. 轻/中度(学习)
必修课程:
高速310、311、312、313、314、411、416、417、418
建造于452年
幼稚园-幼稚园教室(PK-K)
只能添加到小学与另一个背书区域.
必修课程:
EDCOMM 325
Ece 365,381
Ecse 321, 420
建造于403年
加速313
English as a Second Language-ESL/ELL (K-12)
必修课程:
EDUC 302, 311和401
EDENGL 230, 380和381
英格兰313年
只能添加到一个批准的初级专业与另一个认可领域或批准的二级专业.
Click to see these other endorsements:
数学的支持
Instructional Strategist (Special Education)
社会研究
基础教育专业(K-8)
这是基础教育专业的学生想要教阅读(K-8)的建议课程。.
NOTE: This plan assumes the student:
- has met the foreign language requirement.
- 不需要参加大学阅读或大学预科数学课
- 在新生春季学期结束时被教育者预备课程录取.
- 维持教育工作者预备课程的入学资格
First Year
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| ENGL 101作文 | 3 | EDUC 205 Intro to the Teaching Profession | 2 |
| 菲尔(100/200) | 3 | 创造性的艺术 | 3 |
| 1877年至1877年的HIST 201或1877年以来的HIST 202 | 3 | COMM 129, 132, 203, 228, or 329 | 3 |
| EDUC 284 Child and Adolescent Development | 3 | 西奥(100/200) | 3 |
| IL 101 信息Lit | 1 | PSCI 101美国政府 | 3 |
| 金149 | 1 | EDUC 282 Educational Teaching | 2 |
| NSS(选修) | 1 | ||
| 总计 | 15个学分 | 总计 | 16个学分 |
第二年
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| ART 240 Digital Photography | 2-3 | COMM 325 Intro to Speech Pathology | 3 |
| 特殊需要学生的包容策略 | 3 | 教育心理学:测试和测量 | 3 |
| EDUC 300 The Pluralistic 教室 | 3 | EDUC 329 Methods of Teaching 社会研究 | 3 |
| EDUC 369 Child/Adolescent Lit. | 2 | EDUC 372 LA and Reading, 4-8 | 3 |
| GEOG 201 Physical Geography | 3 | MATH 210 Theory of Arithmetic | 3 |
| EDUC 371 LA and Reading in the Elem. 学校k3 | 3 | MUS 244 Music for the Elem. 教室 | 2-3 |
| 总计 | 16 - 17学分 | 总计 | 17 - 18学分 |
第三年
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| 阅读教学的诊断性和规定性技巧 | 3 | EDUC 459 Elem. 内容的阅读 | 3 |
| 英格兰313年 | 3 | EDUC 453阅读诊所 | 4 |
| MATH 211 Math Concepts for 老师 | 3 | 建造于354年 Methods of Teaching Math K-8 | 4 |
| KIN 302健康和体育的概念和方法Elem. 学校的老师 | 3 | 发展以证据为基础的阅读教学计划 | 1 |
| 菲尔/西奥300 - 400 | 3 | ||
| 总计 | 15个学分 | 总计 | 12个学分 |
一年四
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| EDUC 301 History and Philosophy of Education | 3 | EDUC 409 学生教学 | 15 |
| 的活动 | 1-2 | ||
| 医学杂志 | 4 | ||
| EDUC 352/353生物与地球/空间科学教学 | 4 | ||
| 菲尔/西奥 | 3 | ||
| 总计 | 15-16 | 总计 | 15 |
2017年9月修订
这是小学教育专业的学生想要教数学(K-8)的建议课程。.
NOTE: This plan assumes the student:
- 未达到外语要求(高中三年外语学习).
- 不需要参加大学阅读或大学预科数学课
- 在新生春季学期结束时被教师教育项目录取.
- 维持教师教育计划的入学资格
First Year
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| ENGL 101作文 | 3 | EDUC 205 Intro to the Teaching Profession | 2 |
| THEO 101 Intro to Theology and Religion | 3 | THTR 105 Beginning Acting: Voice and Body | 3 |
| 历史2011年.S. to 1877 | 3 | 人文学科 | 3 |
| EDUC 284 Child and Adolescent Development | 3 | 菲尔。 | 3 |
| IL 101 信息Lit | 1 | 外语101 | 3 |
| 金149 Wellness Concepts | 1 | EDUC 282 Educational Technology | 2 |
| NSS | 1 | ||
| 创造性的艺术 | 2 | ||
| 总计 | 17个学分 | 总计 | 16个学分 |
大学二年级
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| MATH 191 Calculus and Analytic Geometry I | 4 | MATH 192 Calculus and Analytic Geometry II | 4 |
| MATH 210 Theory of Arithmetic | 3 | MATH 211 Math Concepts for 老师 | 3 |
| 外语102 | 3 | EDUC 371 LA and Reading in Elem. 学校k3 | 3 |
| EDUC 369 Child and Adolescent Lit. | 2 | 教育心理学:测试和测量 | 3 |
| COMM 132 Survey of Human Communication | 3 | GEOG 201 Physical Geography | 3 |
| KIN 302健康和体育的概念和方法Elem. 老师 | 3 | MUS 244 Music for the Elem. 教室 | 2-3 |
| 总计 | 18学分 | 总计 | 18日至19日学分 |
大三
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| MATH 300 Modern Probability and Stats | 3 | MATH 301 Statistical Modeling | 3 |
| WI-MATH 395 Seminar in Math | 1 | 西奥/菲尔 | 3 |
| EDUC 372 LA and Reading in the Elem. 学校4 - 8 | 3 | 建造于354年 Methods of Teaching Math | 4 |
| 医学杂志 109 Environmental Science | 3 | EDUC 329 Methods of Teaching 社会研究 | 3 |
| PSCI | 3 | EDUC 301 History and Philosophy of Education | 3 |
| 特殊需要学生的包容策略 | 3 | ||
| 总计 | 16个学分 | 总计 | 16个学分 |
大四
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| 去找找CSCI 140 Foundations of Computer Science | 3 | EDUC 409 学生教学 | 15 |
| 阅读教学的诊断性和规定性技巧 | 4 | ||
| ART 340绘画 | 2 | ||
| EDUC 352生物与地球/空间科学教学K-8 | 4 | ||
| 的活动 | 1-2 | ||
| 总计 | 14-15 | 总计 | 15 |
这是基础教育专业的学生，想要教特殊教育的建议课程. 这是一个教学战略家1:轻度/中度认可(K-8)计划.
NOTE: This plan assumes the student:
- has met the foreign language requirement.
- 不需要参加大学阅读或大学预科数学课.
- Includes two classes for IL licensure.
First Year
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| ENGL 101作文 | 3 | EDUC 205 Field Experience | 2 |
| 菲尔。 101 Philosophies of Life | 3 | 人文学科 | 3 |
| 1877年至1877年的HIST 201或1877年以来的HIST 202 | 3 | COMM 129简介. 到公开演讲 | 3 |
| EDUC 284 Child/Adolescent Psych. | 3 | THEO 101 Intro to Theology and Religion | 3 |
| IL 101 信息Lit | 1 | 医学杂志(不需要实验室) | 3-4 |
| 金149 | 1 | EDUC 282 Educational Technology | 2 |
| 新生讲座 | 1 | ||
| 创造性的艺术 | 2 | ||
| 总计 | 17个学分 | 总计 | 16 - 17学分 |
大学二年级
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| SPED 311 Foundations of Special Education | 2 | 管理行为和社会整合技能 | 3 |
| 轻、中度残疾学习者的特点 | 2 | 健康和物理的概念和方法Elem. 学校的老师 | 3 |
| 教育心理学:测试和测量 | 3 | EDUC 300 The Pluralistic 教室 | 3 |
| 社会研究教学方法 | 3 | EDUC 369 Child and Adolescent Literature | 2 |
| PSCI 101美国政府 | 3 | EDUC 371* LA and Reading in Elem. 学校k3 | 3 |
| GEOG 201 Physical Geography | 3 | MATH 210 Theory of Arithmetic | 3 |
| 的活动 | 1 | ||
| 总计 | 17个学分 | 总计 | 17个学分 |
大三
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| 特殊需要学生的包容策略 | 3 | SPED 416课程:内容和材料为学习者/轻中度残疾 | 3 |
| SPED 411 Assessment in Special Education | 3 | 与家庭和专业人员的合作 | 3 |
| EDUC 372 LA and Reading in Elem. 学校4 - 8 | 3 | 建造354 * | 4 |
| MATH 211 Math Concepts for 老师 | 3 | 建造于452年 | 4 |
| MUS 244 Music for the Elem. 教室 | 2-3 | 菲尔/西奥300 - 400 | 3 |
| engl380 * (IL许可证) | 3 | ||
| 总计 | 17 - 18学分 | 总计 | 17个学分 |
大四
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| SPED 417 Methods for Teaching Elem. Learners w/Mild-Moderate Disabilities | 3 | EDUC 409 学生教学 | 7 |
| EDUC 301 History and Philosophy of Education | 3 | SPED 418 学生教学 Special Education | 7-8 |
| ART 340绘画 | 2 | ||
| EDUC 352生物与地球/空间科学教学K-8 | 2 | ||
| EDUC 353* Teaching Physical Sciences K-8 | 2 | ||
| 菲尔/西奥 | 3 | ||
| EDUC 459 (IL许可证) | 3 | ||
| 总计 | 18 | 总计 | 14-15 |
*选修
2017年8月修订
这是小学教育专业的学生想要教社会研究(K-8)的建议课程。.
NOTE: This plan assumes the student:
没有达到外语要求.
•不需要参加大学阅读或大学预科数学课
•在春季新生学期结束时被教师教育项目录取.
•维持教师教育计划的入学资格
First Year
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| ENGL 101作文 | 3 | EDUC 205 Field Experience | 2 |
| 菲尔(100/200) | 3 | EDUC 282 Educational Technology | 2 |
| 1877年至1877年的HIST 201或1877年以来的HIST 202 | 3 | 口头通讯 | 3 |
| 外语101 | 3 | 西奥(100/200) | 3 |
| IL 101 信息Lit | 1 | EDUC 284 Child and Adolescent Development | 3 |
| 金149 | 1 | 外语102 | 3 |
| NSS * | 1 | 的活动 | 1 |
| 创造性的艺术 | 3 | ||
| 总计 | 18学分 | 总计 | 17个学分 |
大学二年级
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| MATH 210 Theory of Arithmetic | 3 | 特殊需要学生的包容策略 | 3 |
| EDUC 329 Methods of Teaching 社会研究 | 3 | 世界历史 | 3 |
| EDUC 369 Child and Adolescent Lit. | 3 | EDUC 371 LA and Reading in Elem. 学校k3 | 3 |
| PSCI 101美国政府 | 3 | MATH 211 Math Concepts for 老师 | 3 |
| 教育心理学:测试和测量 | 3 | 医学杂志 | 3 |
| KIN 302健康和体育的概念和方法Elem. 老师 | 3 | ||
| 总计 | 18学分 | 总计 | 18学分 |
大三
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| EDUC 301 History and Philosophy of Education | 3 | 经济学 | 3 |
| GEOG 201 Physical Geography | 3 | 人文学科 | 3 |
| 建造于354年 Methods of Teaching Math (K-8) | 4 | 菲尔/西奥200 | 3 |
| ART 340绘画 | 3 | 医学杂志 | 3 |
| EDMUS 244 Music for the Elem. 教室 | 2-3 | ||
| 总计 | 15 - 16学分 | 总计 | 12个学分 |
大四
| 秋季学期 | 学分 | 春季学期 | 学分 |
|---|---|---|---|
| 菲尔/西奥300 | 3 | EDUC 409 学生教学 | 15 |
| 社会学 | 3 | ||
| 人文学科 | 3 | ||
| 生物和地球/空间科学教学 | 2 | ||
| EDUC 353 Teaching Physical Sciences (K-8) | 2 | ||
| 阅读教学的诊断性和规定性技巧 | 4 | ||
| 总计 | 17 | 总计 | 15 |
*选修
2017年9月修订
奖学金及助学金
St. 可以买滚球的正规平台提供优秀的奖学金和助学金，勤工俭学和其他经济援助选择! 全日制学生可以根据你在大学期间的优异学习成绩获得资格, 你在美术或体育方面的天赋或你证明的经济需求由 免费申请联邦学生援助(FAFSA). The SAU school code for the FAFSA is 001889.
在校园
基于优秀的奖学金
4.平均绩点:24,000美元
3.75-3.平均绩点99:22,000美元
3.0-3.平均绩点749:20,000美元
2.5-2.平均绩点99分:18000美元
2.0-2.平均绩点:14000美元
如果GPA是2.0-2.入学所需的额外文件和审查.
在校外
基于优秀的奖学金
4.o平均绩点:17000美元
3.75-3.平均绩点99:16000美元
3.0-3.749 gpa: 15000美元
2.5-2.平均绩点99:14000美元
2.0-2.平均绩点:13000美元
如果GPA是2.0-2.入学所需的额外文件和审查.
ADDITIONAL INSTITUTIONAL AID
可以买滚球的正规平台 Advantage Full-Tuition Scholarship
Pell-eligible Iowa residents, 点击这里了解更多
Fr. Welch 校友 Scholarship: 每年500美元
父母是St。. 可以买滚球的正规平台毕业
Catholic Traditions Scholarship: 每年1000美元
具有天主教宗教信仰或计划从天主教高中毕业的学生
少数奖学金: 每年500美元
Ethnically diverse student
体育奖学金: 不同
业绩与能力
美术奖学金: 不同
在音乐、美术和戏剧方面的表现和能力
信仰学习正义校园事工奖学金: 每年$2,000
承认参与教会和正规买球平台有哪些服务，并对加强信仰和成长为校园事工的领导者感兴趣
奖学金由未加权的GPA决定, 并且是可再生的四年本科学生. 由于GPA变化而增加的奖学金将在3月1日之前进行审查.
补助金是你不需要偿还的钱，它们可以来自政府或私人. SAU直接接收所有的经济援助资金——包括贷款和助学金——然后将它们应用到你的账户中:一次在秋季学期，一次在春季学期. 助学金可以用来支付你的学费、书本费和住宿费. 你必须每学年申请助学金. 如果你有任何贷款资金超过你的成本，你可能会收到退款. 如果你是第一次借款者，你的第一次付款有30天的延迟. 对于所有这些补助金，您必须完成免费申请 免费申请联邦学生援助(FAFSA) as soon as it is available.
爱荷华州学费补助金
才有资格 爱荷华州学费补助金, 你必须是爱荷华州董事会规定的爱荷华州居民，并且目前正在或计划在符合条件的爱荷华州学院或大学(SAU符合条件)注册本科学位课程。. 爱荷华大学援助为爱荷华人提供基于需求的大学经济援助, such as the 爱荷华州学费补助金.
奖金:最高7500美元
联邦佩尔助学金
根据你的家庭对你的教育贡献的多少，授予最需要的学生. 美国.S. Department of Education sets a threshold. 然后，当你提交你的 Free Application for Federal Student Aid (FAFSA), 它会计算你在这个门槛内的位置，并确定你是否有资格获得资助，以及获得多少资助.
奖金:最高6895美元
联邦补充教育机会补助金(FSEOG)
你必须 提交FAFSA to qualify for a Pell Grant. This grant is awarded on a first-come, 已提交所有所需文件以供审查并及时完成审查的学生优先申请. 如果你有资格获得佩尔助学金或SEOG, 这些奖项将出现在你的经济援助奖励信上.
奖金:最高400美元
联邦工作研究
Must secure 校园 employment.
奖:2560美元
联邦大学和高等教育教师教育援助(TEACH)补助金
为打算在低收入家庭服务的学校从事高需求领域教学的学生提供资助.S. 教育部或州教育机构). Review criteria and all details here.
奖励:最高4000美元
有很多机会从外部来源获得奖学金, 这里有几个网站，你可以开始研究你的选择:
另一个建议:下次你在学校的时候，看看外面的公告牌 Student Financial Services 我们在哪里张贴更多的传单和申请外部奖学金.
里克·库什曼，2000年
瑞克想要探索如何改变世界，所以他选择了圣. 可以买滚球的正规平台. 如今，他每天都把在SAU学到的和生活过的东西带进教室. As an educator and an Ambrosian, 他计划激发下一代永无止境的好奇心和探索精神, and give them the tools to succeed.
读瑞克的故事